以博尼采的说法类比，前三分之一的中欧背景是门面（facade）亦是具有政治性的，污点/反常客体是贵妇的消失，一方面产生罪行、使凝视着落，另一方面将情侣粘合，高校教师成熟是一场“致命的滥交”（fatal promiscuity），高校教师成熟形成“暂时的三重结合”（mènage à trois），加之以粘滞放缓、主观性延长的时间流程和频繁反转、跳跃的情节与节奏，高校教师成熟最后在不稳定和濒临险境时走向大团圆结局。介于默片气质的杂耍与有声片的淫秽之间，在经典叙事框架以里，高校教师成熟维护古典意识形态，新符码渐渐成型，作者性初显。